Bahasa Indonesia
English
LED
| No | Indikator | Kriteria | Title / Sub Indikator | Dokumen |
|---|---|---|---|---|
| 31 | 5. Akuntabilitas | Kriteria 3.2. (Indikator No. 25). UPPS memiliki sistem tata pamong dalam menjalankan kegiatan pendidikan dan pembelajaran sesuai konteks institusi untuk menjamin akuntabilitas, keberlanjutan dan transparansi, serta mitigasi potensi risik. | Identitas Formal Auditor Keuangan UNY |
 Identitas Formal Auditor Keuangan UNY (Soeroso Donosapoetro).pdf |
| 32 | 5. Akuntabilitas | Kriteria 3.2. (Indikator No. 25). UPPS memiliki sistem tata pamong dalam menjalankan kegiatan pendidikan dan pembelajaran sesuai konteks institusi untuk menjamin akuntabilitas, keberlanjutan dan transparansi, serta mitigasi potensi risik. | Komisi Etik DRPM UNY |
KOMISI ETIK UNY _ Direktorat Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat.pdf |
| 33 | 5. Akuntabilitas | Kriteria 3.2. (Indikator No. 25). UPPS memiliki sistem tata pamong dalam menjalankan kegiatan pendidikan dan pembelajaran sesuai konteks institusi untuk menjamin akuntabilitas, keberlanjutan dan transparansi, serta mitigasi potensi risik. | Peraturan Rektor Nomor 15 Tahun 2024 |
Peraturan Rektor Nomor 15 Tahun 2024 Upload.pdf |
| 34 | 5. Akuntabilitas | Kriteria 3.2. (Indikator No. 25). UPPS memiliki sistem tata pamong dalam menjalankan kegiatan pendidikan dan pembelajaran sesuai konteks institusi untuk menjamin akuntabilitas, keberlanjutan dan transparansi, serta mitigasi potensi risik | Permendikbud No 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi |
Permendikbud No 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.pdf |
| 35 | 5. Akuntabilitas | Kriteria 3.2. (Indikator No. 25). UPPS memiliki sistem tata pamong dalam menjalankan kegiatan pendidikan dan pembelajaran sesuai konteks institusi untuk menjamin akuntabilitas, keberlanjutan dan transparansi, serta mitigasi potensi risik | Sertifikat Hasil Audit Keuangan UNY - Wajar Tanpa Pengecualian |
Sertifikat Hasil Audit Keuangan UNY - Wajar Tanpa Pengecualian.pdf |
| 36 | 5. Akuntabilitas | Kriteria 3.2. (Indikator No. 25). UPPS memiliki sistem tata pamong dalam menjalankan kegiatan pendidikan dan pembelajaran sesuai konteks institusi untuk menjamin akuntabilitas, keberlanjutan dan transparansi, serta mitigasi potensi risik | Tampilan SIP FBSB UNY |
Tampilan SIPP.pdf |
| 37 | 5. Akuntabilitas | Kriteria 3.2. (Indikator No. 25). UPPS memiliki sistem tata pamong dalam menjalankan kegiatan pendidikan dan pembelajaran sesuai konteks institusi untuk menjamin akuntabilitas, keberlanjutan dan transparansi, serta mitigasi potensi risik | UNDANG.UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2023 TENTANG APARATUR SIPIL NEGARA |
UU no 20 tahun 2023.pdf |
| 38 | 5. Akuntabilitas | Kriteria 3.2. (Indikator No. 25). UPPS memiliki sistem tata pamong dalam menjalankan kegiatan pendidikan dan pembelajaran sesuai konteks institusi untuk menjamin akuntabilitas, keberlanjutan dan transparansi, serta mitigasi potensi risik | UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 13 TAHUN 2003 TENTANG KETENAGAKERJAAN |
UU Nomor 13 Tahun 2003 ttg Ketenagakerjaan.pdf |
| 39 | 5. Akuntabilitas | Kriteria 3.2. (Indikator No. 25). UPPS memiliki sistem tata pamong dalam menjalankan kegiatan pendidikan dan pembelajaran sesuai konteks institusi untuk menjamin akuntabilitas, keberlanjutan dan transparansi, serta mitigasi potensi risik. | laporan Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya (FBSB) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) |
FBSB_Laporan SPMI 2025.pdf |
| 40 | Kriteria 3.2. (Indikator No. 25). UPPS memiliki sistem tata pamong dalam menjalankan kegiatan pendidikan dan pembelajaran sesuai konteks institusi untuk menjamin akuntabilitas, keberlanjutan dan transparansi, serta mitigasi potensi risik. | Kebijakan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya (FBSB) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) |
Kebijakan SPMI UNY_2025.pdf |
|
| 41 | 5. Akuntabilitas | Kriteria 3.2. (Indikator No. 25). UPPS memiliki sistem tata pamong dalam menjalankan kegiatan pendidikan dan pembelajaran sesuai konteks institusi untuk menjamin akuntabilitas, keberlanjutan dan transparansi, serta mitigasi potensi risik. | Pedoman Penerapan Siklus Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya (FBSB) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) |
Pedoman SPMI UNY_2025.pdf |
| 42 | 5. Akuntabilitas | Kriteria 3.2. (Indikator No. 25). UPPS memiliki sistem tata pamong dalam menjalankan kegiatan pendidikan dan pembelajaran sesuai konteks institusi untuk menjamin akuntabilitas, keberlanjutan dan transparansi, serta mitigasi potensi risik. | Peraturan Rektor No 8 Tahun 2025 Tentang Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya (FBSB) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) |
Peraturan Rektor No 8 Tahun 2025 Tentang SPMI UNY_0 (1).pdf |
| 43 | 5. Akuntabilitas | Kriteria 3.2. (Indikator No. 25). UPPS memiliki sistem tata pamong dalam menjalankan kegiatan pendidikan dan pembelajaran sesuai konteks institusi untuk menjamin akuntabilitas, keberlanjutan dan transparansi, serta mitigasi potensi risik. | Tata Cara Pendokumentasian Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya (FBSB) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) |
Tata Cara Pendokumentasian SPMI UNY_2025.pdf |
| 44 | 6. Diferensiasi Misi | Kriteria K.4.1. (Indikator No. 36). Penetapan visi keilmuan dan tujuan program studi serta rencana strategis UPPS dalam mewujudkan diferensiasi misinya | Laporan Diferensiasi Misi |
LAPORAN KETERCAPAIAN DIFERENSIASI MISI_2021-2025 LT.pdf |
| 45 | 6. Diferensiasi Misi | Kriteria 4.1.A. (Indikator No. 36A) UPPS merumuskan visi keilmuan dan tujuan program studi selaras dengan diferensiasi misi UPPS dan Perguruan Tinggi | 1. Standar masukan (SDM, kurikulum, sarana) |
Laporan Survey Kepuasan SPs UNY 2025.docx_.pdf, KURIKULUM LT Desember 2025 (2).pdf, LAPORAN PENELITIAN DOSEN DENGAN MAHASISWA LT.pdf |
| 46 | 6. Diferensiasi Misi | Kriteria 4.1.A. (Indikator No. 36A). UPPS merumuskan visi keilmuan dan tujuan program studi selaras dengan diferensiasi misi UPPS dan Perguruan Tinggi | 2. Standar proses (pembelajaran OBE, research-based learning, riset, dan pengabdian) |
ROADMAP PENELITIAN LINGUISTIK TERAPAN FBSB UNY 2023-2026.pdf, Rekap PkM LT 2023-2025.xlsx - REKOGNISI PKM_0.pdf, BUKU-PANDUAN-PENYUSUNAN-KURIKULUM-PENDIDIKAN-TINGGI-MBKM.pdf |
| 47 | 6. Diferensiasi Misi | Kriteria 4.1.A. (Indikator No. 36A). UPPS merumuskan visi keilmuan dan tujuan program studi selaras dengan diferensiasi misi UPPS dan Perguruan Tinggi | 3. Standar luaran (kualitas lulusan, publikasi, dan dampak sosial). Kualitas lulusan |
Profil Lulusan Program Studi Linguistik Terapan UNY 2023-2025.pdf, LAPORAN PENELITIAN DOSEN DENGAN MAHASISWA LT.pdf, Laporan Survey Kepuasan SPs UNY 2025.docx_.pdf |
| 48 | 6. Diferensiasi Misi | Kriteria 4.1.B. (Indikator No. 36B). UPPS memiliki rencana strategis pengembangan program studi yang jelas, komprehensif dan relevan dengan visi keilmuan program studi | peta pengembangan jangka panjang, menengah dan pendek dengan indikator pencapaian |
RENCANA PENGEMBANGAN JANGKA PANJANG LT-2026- 2030.pdf, RENCANA PENGEMBANGAN JANGKA MENENGAH LT 2026-2028.pdf, RENCANA PENGEMBANGAN JANGKA PENDEK LT 2026-2027.pdf |
| 49 | 6. Diferensiasi Misi | Kriteria 4.1.B. (Indikator No. 36B). UPPS memiliki rencana strategis pengembangan program studi yang jelas, komprehensif dan relevan dengan visi keilmuan program studi | Rencana pengembangan sarana dan prasarana |
RENSTRA FBSB UNY 2023-2026 (2).pdf, RENCANA OPERASIONAL FBFB TAHUN 2026.pdf |
| 50 | 6. Diferensiasi Misi | Kriteria 4.1.B. (Indikator No. 36B). UPPS memiliki rencana strategis pengembangan program studi yang jelas, komprehensif dan relevan dengan visi keilmuan program studi | Evaluasi dan Manajemen Risiko |
Laporan Survey Kepuasan SPs UNY 2025.docx_.pdf, LAPORAN HASIL EMONEV SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2024-2025 SPs UNY.pdf, Salinan 2. LAPORAN AMI PRODI LT_FBSB_2024.pdf, Salinan LAPORAN Tracer Study PRODI S2 LT 2025.pdf |
| 51 | 6. Diferensiasi Misi | Kriteria 4.2 (Indikator No. 37). UPPS secara konsisten melaksanakan program pengembangan sesuai dengan renstra dan peta jalan pengembangan. | 1. Pelaksanaan program pendidikan |
RENSTRA LINGUISTIK TERAPAN 2023-2026.pdf, RENCANA PENGEMBANGAN JANGKA PANJANG LT-2026- 2030.pdf, RENCANA PENGEMBANGAN JANGKA PENDEK LT 2026-2027.pdf, RENSTRA FBSB UNY 2023-2026 (2).pdf |
| 52 | 6. Diferensiasi Misi | Kriteria 4.2 (Indikator No. 37). UPPS secara konsisten melaksanakan program pengembangan sesuai dengan renstra dan peta jalan pengembangan | 2. Dukungan terhadap diferensiasi misi |
LAPORAN KETERCAPAIAN DIFERENSIASI MISI_2021-2025 LT.pdf, Peraturan Rektor No 8 Tahun 2025 Tentang SPMI UNY_0.pdf |
| 53 | 6. Diferensiasi Misi | Kriteria 4.2 (Indikator No. 37). UPPS secara konsisten melaksanakan program pengembangan sesuai dengan renstra dan peta jalan pengembangan. | 3. Evaluasi efektivitas dan efisiensi pelaksanaan program |
LAPORAN AMI PRODI LT_FBSB_2025.pdf, Emovev SIMONA Statistik LINGUISTIK TERAPAN - S2.pdf, Salinan LAPORAN Tracer Study PRODI S2 LT 2025.pdf, Permendiktisaintek-no-39-tahun-2025 (2).pdf |
| 54 | 6. Diferensiasi Misi | Kriteria 4.3. (Indikator No. 38). UPPS mengevaluasi ketercapaian tujuan program studi yang telah ditetapkan. | 1. Evaluasi keterlaksanaan program pendidikan dan pembelajaran |
1. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) LT Tahun 2025.pdf, Salinan LAPORAN Tracer Study PRODI S2 LT 2025.pdf |
| 55 | 6. Diferensiasi Misi | Kriteria 4.3. (Indikator No. 38). UPPS mengevaluasi ketercapaian tujuan program studi yang telah ditetapkan. | 2. Benchmarking capaian dengan pihak eksternal. |
Kebijakan Sistem Penjaminan Mutu Internal Tahun 2025.pdf, Laporan Benchmarking UPM FBSB UNY ke FBS UNESA_26 Agustus 2024.pdf, Profil Lulusan Program Studi Linguistik Terapan UNY 2023-2025.pdf |
| 56 | 6. Diferensiasi Misi | Kriteria 4.3. (Indikator No. 38). UPPS mengevaluasi ketercapaian tujuan program studi yang telah ditetapkan. | 3. Perkembangan kebutuhan masyarakat/DUDIK untuk perbaikan dan pengembangan program studi |
Laporan Survey Kepuasan SPs UNY 2025.docx_.pdf, Salinan LAPORAN Tracer Study PRODI S2 LT 2025.pdf, Salinan 2. LAPORAN AMI PRODI LT_FBSB_2024.pdf |
| 57 | 6. Diferensiasi Misi | Kriteria 4.3. (Indikator No. 38). UPPS mengevaluasi ketercapaian tujuan program studi yang telah ditetapkan | 4. ketercapaian tujuan program studi kepada stakeholders |
LAPORAN KETERCAPAIAN DIFERENSIASI MISI_2021-2025 LT.pdf, Laporan Hasil Survey Kepuasan Mahasiswa Terhadap Layanan Manajemen Tahun 2025.pdf, LAPORAN AMI PRODI LT_FBSB_2025.pdf |
Pages
GALERI
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |